诏策第十九

原文
皇帝御宇其言也神渊嘿黼扆而响盈四表诏策乎昔轩辕唐虞同称为命命之为义制性之本也其在三代事兼诰誓誓以训戎诰以敷命喻自天故授官锡胤易之姤象“后以施命诰四方”诰命动民若天下之有风矣降及七国并称曰命命者使也秦并天下改命曰制汉初定仪则则命有四品一曰策书二曰制书三曰诏书四曰戒敕敕戒州部诏诰百官制施赦命策封王侯策者简也制者裁也诏者告也敕者正也诗云“畏此简书”易称“君子以制数度”礼称“明神之诏”称“敕天之命”并本经典以立名目远诏近命习秦制也记称丝纶所以应接群后虞重纳言周贵喉舌故两汉诏诰职在尚书王言之大动入史策其出如绋不反若汗是以淮南有英才武帝使相如视草陇右多文士光武加意于书辞岂直取美当时亦敬慎来叶矣

注释

渊嘿沉默深渊同“默”

制性儒家认为天命叫性性是天生的天子要根据天命来制定人性助善去恶

发布施政命令起兵讨伐宣言

军事

展布实行

七国战国时代

尚书

陇右东汉初武将隗嚣驻地在今甘肃一带此处指隗嚣和汉光武帝通书信

译文

皇帝统治天下他的话是神圣的他静坐在御座上而他的声音却可以传遍四方就是因为诏书策书的作用吧从前轩辕黄帝和唐尧虞舜的时代作为天子的话都称为“命”“命”本来的意义就是古时帝王给有功德的人赐姓在夏周三代的时候还兼有了“诰”和“誓”的作用誓命是用来教训军队的诰命是用来敷告政事的命是从天命借用来的所以用来给有功之人授予官爵和赐福后代周易姤卦·象辞“天子用颁布命令来告诫教训四方臣民”诰命发动臣民的作用就好像起大风那样只要风一吹草就会随风而动下到战国时代就都称为“命”“命”就是使的意思秦始皇并吞六国统一了天下把“命”改叫做“制”汉代初年制定法制把命分为四类一类叫策书二类叫制书三类叫诏书四类叫戒敕或敕书敕书用来告诫州郡地方长官诏书用来告示百官制书用来施行赦免罪行的命令策书用来封赐王侯“策”就是简策“制”就是裁断“诏”就是告诉“敕”就是改正诗经“害怕这告急的简书”周易“君子节制的来制定礼的等级制度”周礼“向北方诏告明察事理之神”尚书“敕正奉行上天的命令”从上述可见都是根据经典来确立的名称在远处的就用诏书在近处的就用命令这是习用秦朝的制度礼记“如果君王的话像丝一样细那它传出去就会像钓鱼线一样粗”所以君王对群臣说话要谨慎虞舜看重发布帝命的纳言工作周王因看重纳言官员而把他比作为王的喉舌因此两汉起草诏书文告就由尚书省来主管君王的话影响很大说了就要写进历史书如果他说的话只有钓鱼线那么细那传播出去就会有引棺的大绳那么粗而且君王的号令一出就像汗水一样不能收回所以淮南王刘安有英才很会做文章汉武帝每次给他回信或赐书都要叫司马相如审定草稿陇右地方隗嚣的门下会作文章的人很多汉光武帝回答他们的事情时都特别注意诏书的文辞岂在当时传为佳话也使后世谨慎了

原文
观文景以前诏体浮杂武帝崇儒选言弘奥策封三王文同训典劝戒渊雅垂范后代及制诏严助即云厌承明庐盖宠才之恩也孝宣玺责博于陈遂亦故旧之厚也逮光武拨乱留意斯文而造次喜怒时或偏滥诏赐邓禹称司徒为尧敕责侯霸称黄钺一下若斯之类实乖宪章暨明章崇学雅诏间出和安政弛礼阁鲜才每为诏敕假手外请建安之末文理代兴潘勖九锡典雅逸群卫觊禅诰符命炳耀弗可加已自魏晋诰策职在中书刘放张华并管斯任施令发号洋洋盈耳魏文帝下诏辞义多伟至于作威作福其万虑之一弊乎晋氏中兴唯明帝崇才以温峤文清故引入中书自斯以后体宪风流

注释

汉文帝景帝不用儒生所以说诏体浮杂

三王指汉武帝的三个儿子齐王刘闳燕王刘旦广陵王刘胥

严助汉武帝的宠臣

孝宣汉宣帝刘询皇帝的印

责博于陈遂汉书·游侠传记载汉宣帝为太子时常和陈遂一起下棋赌博并多次欠陈遂的债宣帝即位后起用陈遂为太原太守并写信开玩笑说“制诰太原太守官尊禄厚可以偿博进矣”陈遂西汉游侠责博问起赌债的事

拨乱拨治王莽之乱

“诏赐邓禹”二句光武帝封邓禹为司徒在给他的诏书中说“司徒尧也”赞美过分邓禹东汉初大将光武帝的大司徒

明章东汉明帝刘庄和章帝刘炟

间出轮替出现

礼阁汉代尚书省称为礼阁

潘勖(xù)东汉末文人替曹操写册魏公九锡文魏公即曹操九锡汉献帝赐给曹操的车马等九种器物是最高等级的赏赐同“赐”

符命天命的征验是曹丕和他的臣下造作的

中书中书省魏晋主管政务和起草诏书的机关

洋洋盛多的样子

作威作福三国志·魏志·蒋济传称曹丕给征南将军夏侯尚的诏书中说他可以“作威作福杀人活人”他的臣下对此提出意见曹丕接受这个批评派人追回原诏

明帝东晋明帝司马绍

体宪中书省的体制有法度风流风气流传下去

译文

看西汉文帝景帝以前诏书的内容浮泛杂乱到了汉武帝尊崇儒家诏书选用的语言弘博典奥他为封三个儿子为王所写的策封三王文文辞跟尚书中的训典相同它的劝告警诚意义既深刻又温雅为后代留下了典范他在给宠臣严助的诏书中就说他厌倦了在朝值班让他出外做会稽太守这是表示他对所宠爱的人才的恩典汉宣帝写给老朋友陈遂盖有皇帝大印的书信问起欠他赌债的事也表现了老朋友的深情厚意到了东汉光武帝平定世乱注重文化然而他写诏策全凭自己的喜怒而定有时不免偏激失当滥用文辞如像他赐给邓禹的诏书竟然称司徒邓禹是尧他责备侯霸的敕书居然说“我的斧钺一砍下来在人世间就没有你居住的地方了”这一类诏书敕书实在违反法制后来东汉明帝和章帝时期都尊祟儒学文辞典雅的诏书屡屡出现到了和帝和安帝时代政务衰败松弛起草诏书敕书的尚书省缺乏人才每次为皇帝起草诏书敕书都要请外人来代笔东汉建安末年有文采和理智的诏书策书兴起如潘勖的册魏公九锡文文辞典雅超群卫觊代汉献帝起草的为汉帝禅魏王诏称述天命得征验极为显著不能够再增加了自从魏晋以来的诏书策书的职责归中书省掌管魏的刘放西晋的张华都掌管了这个职务他们为皇帝起草的发号司令的诏书策书真算是洋洋大观了魏文帝曹丕下的诏书言辞和意义大多都很宏伟的至于他给夏侯尚下的诏书中要其部下“作威作福”这种不妥当的话是他千虑一失吧东晋元帝中兴以后只有明帝看重人才因为温峤的文辞清丽雅正所以亲自下诏令任命他为中书令从此以后中书省的体制有了法度成为风气流传下去

原文
夫王言崇秘大观在上所以百辟其刑万邦作孚故授官选贤则义炳重离之辉优文封策则气含风雨之润敕戒恒诰则笔吐星汉之华治戎燮则声有洊雷之威眚灾肆赦则文有春露之滋明罚敕法则辞有秋霜之烈此诏策之大略也戒敕为文实诏之切者周穆命郊父受敕宪此其事也魏武称作敕戒当指事而语勿得依违晓治要矣及晋武敕戒备告百官敕都督以兵要戒州牧以董司警郡守以恤隐勒牙门以御卫有训典焉

注释

大观在上在上的言行大为在下的所观听见于周易·观卦·象辞

万邦作孚诗经·大雅·文王“仪刑文王万邦作孚”意思是只要效法学习周文王天下万邦都会信任服从你作孚加以信服

优文优待的文辞即褒扬奖励之文

星汉指银河

燮(xiè)协同谐和

洊雷重叠的雷声

周穆周穆王穆天子传卷一载“丙寅天子属宫效器乃命正公郊父受敕宪”郊父周穆王的大臣教令

依违犹豫不决

晋武晋武帝司马炎

戒州牧以董司司马炎有太康初省州牧诏州牧一州之长地方行政长官董司督察管理

勒牙门司马炎著有勒牙门已失传约束牙门树牙旗的军门指军队

译文

帝王的言语崇高而又神秘处在上位大为在下的臣民所重视观望所以诸侯都来效法万邦都要信服顺从因此授命官职选任贤能那诏书的含义就要像日月照耀四方的光辉优待褒扬策封王侯那策书散发的恩惠就像和风细雨般的滋润敕书戒诫恒常教导那笔墨中吐出银河的光彩治理军事协同讨伐那文诰就要有重叠霹雳的声威原谅错误宽赦罪过那赦文就要写得有如春天的朝露一样滋润明确惩罚以正法纪那文诰就要写得有如秋天霜冻一样寒烈这些就是写作诏策敕书的大概要求用来作为戒正之用的敕书实际上是一种更为切实的诏书像周穆王命令郊父接受敕书的命令这就是告戒文魏武帝曹操说作敕书诫正臣民应根据事实说话有所指不要犹豫不决不能依违两可是懂得政治的到了晋武帝司马炎作敕书戒诫百官对各种官吏都有所告诫敕都督告诫都督将领要通晓军事要领太康初省州牧诏告诫州牧地方长官要监督管理政务泰始五年戒郡国计吏警告郡守官员要悯恤百姓的疾苦勒牙门告诫部队将领要抵敌卫国这些敕书诏书都具有古代的训诫和典法的意义

原文
戒者慎也禹称“戒之用休”君父至尊在三罔极汉高祖之敕太子东方朔之戒子亦顾命之作也及马援已下各贻家戒班姬女戒足称母师也教者效也出言而民效也契敷五教故王侯称教昔郑弘之守南阳条教为后所述乃事绪明也孔融之守北海文教丽而罕施乃治体乖也若诸葛孔明之详约庾稚恭之明断并理得而辞中教之善也自教以下则又有命云“有命自天”明命为重也周礼曰“师氏诏王”明诏为轻也今诏重而命轻者古今之变也

注释

在三国语·晋语一“父生之师教之君食之”称为在三无穷

戒子东方朔的诫子诗诫子要做官守正以官代民

马援东汉初将领戒兄子严敦书反对他们好议论人长短乱批评法制

班姬班昭班固之妹东汉女作家女诫七篇

传说中舜的臣子管教化尚书·舜典说舜时百姓不亲于是叫契公布五教五教即五常之教父义母慈兄友弟恭子孝

王侯称教明代徐师曾文体明辨序说“秦法王侯称教而汉时大臣亦得用之若京兆尹王尊出教告属县是也故陈绎曾以为大臣告众之词

条教汉书·郑弘传说他作南阳太守“条教法度为后所述”条教即条例教令其条教今已不存

文教丽而罕施司马彪在九州春秋中说孔融在北海教令温雅却难以悉行

诸葛孔明诸葛亮字孔明三国时蜀丞相著名政治家其教令有答蒋琬教

有命自天诗经·大雅·大明“有命自天命此文王

译文

“戒”就是谨慎的意思夏禹说“用美好的话来警诫他”君王父亲和老师是最尊严的这三者给人的恩德是无穷的汉高祖刘邦的手敕太子文东方朔的诫子诗也都是临终遗嘱的作品到东汉马援的戒兄子严敦书以后许多人都遗留下了家戒班昭著的女诫完全可以称为辅母和女师了“教”就是效法的意思说出话来让百姓照着去做舜叫契公布五种教诲所以后来王侯大臣对百姓的训示便称为“教”从前郑弘为南阳太守他发布的一条条教令为后世所称道这就是因为他治理政事的头绪明白孔融做北海太守他的教令写得有文采但是很难推行这是因为教令违背了政治体制如诸葛亮的教令内容详细周到文辞简明东晋庾稚恭的教令明白而决断他们的教令都是道理得当文辞恰切是好的教令在教令这种文体之外还有“命”这种文体诗经说“有命令从天神那里发出授命文王取代殷商作天子”表明命是上对下是重要的周礼说“教育官师氏诏告天子周王”这说明“诏”是臣下报告天子的用辞没有“命”那么重要可是现今“诏”成为皇帝专用的文体“诏”变得比“命”重要了这就是古代和今天文体的变化

原文
赞曰皇王施令寅严宗诰我有丝言兆民伊好辉音峻举鸿风远蹈腾义飞辞涣其大号

注释

丝言王言如丝指慎重的号令

辉音德音诏诰传达的天子的声音

涣其大号意思是天子涣然发其号令如出汗一般散布号令

译文

总结

帝王天子发号施令

臣民恭敬严肃地接收那诏诰

天子认为我有轻轻的话

万民是欢喜的

光辉的诏诰高高扬起

宏大的教化向远处传播

诏策的意义和文辞到处飞扬

洽于民心涣然发出伟大令号

评析

诏策的“诏”和“策”都是文体的名称“诏”即诏书“策”即策书都是皇帝的诏令文告这类文体名目很多后代统称做诏令本篇反映了魏晋以前的诏策文的大概发展情况

全篇分三部分讲“诏”“策”的起源它的主要分类及其基本的含义并且谈论了历代诏策的发展变化和有关作品的评价讲不同内容的“诏”“策”的不同写作特点附论和“诏”“策”相近的三种文体“戒”“教”“令”这三种诏策可以用于君对臣臣对民父对子

诏策是古代的一种应用文都是直接为统治阶级服务的并且和广大人民关系重大所以历代皇帝及其御用文人都极重视诏策文是我国古代散文的重要文体之一刘勰对不同内容的诏策提出了不同的写作要求如授官选贤的文告要写得“义炳重离之辉”军事讨伐的文告要写得“声有洊雷之震”封策王侯的文告要写得“气含风雨之润”虽然都是为了写出封建帝王的威仪恩润贤明但要求行文和内容协调写出特点都是对的