卷四六朝唐文谏太宗十思疏

(魏征)

题解

魏征(580-643)初唐政治家字玄成唐代魏郡内黄(今河南省内黄西北)人祖籍巨鹿下曲阳(今河北省晋阳县西)一说馆陶(今属河北)人年轻时随李密反隋后又随李密投唐为太子李建成洗马李世民即位后被举为谏议大夫以敢于“犯颜直谏”著称先后共向唐太宗陈事二百多次深为唐太宗所赏识被封为郑国公著有魏郑公文集魏郑公诗集

本文为魏征在贞观十一年(637年)几次上疏中的一篇全唐文里本文的标题作论时政疏之二全文以“思国之安者必积其德义”为中心把积德义的具体内容归纳为十个必须思考的问题规劝唐太宗要知足知止谦虚纳下赏罚公正慎始敬终知人善任爱惜民力唐太宗接到奏疏之后曾赐手诏说“公之所陈朕闻过矣”表示接受意见并且“要置之几案”作为鉴戒

【一段】

原文
臣闻求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源思国之安者必积其德义源不深而望流之远根不固而求木之长德不厚而思国之安臣虽下愚知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重居域中之大不念居安思危戒奢以俭斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长也

注释

浚(jùn)疏通水道

明哲明智的人此处指唐太宗

神器帝位

居域中之大老子第二十五章“道大天大地大王亦大域中有四大而王居其一焉”居处于域中天地间

戒奢以俭用厉行节约的办法来革除奢侈

译文

臣听说要想树木长得高大必须巩固它的根干要想河水流得长远必须疏浚它的源头要想谋求国家安定必须积累道德信义水源不深却希望水流得长远根干不牢而追求树木高大恩德不深厚却希望国家安定臣虽然极其愚昧也知道这是不可能的更何况圣明智慧的人呢?人君承当帝王的重任处在天地间最高的地位如果不考虑居安思危用节俭来警戒奢侈这也就是砍断树根而求树木繁茂堵塞水源却希望河水长流啊

【二段】

原文
凡昔元首承天景命善始者实繁克终者盖寡岂取之易守之难乎?盖在殷忧必竭诚以待下既得志则纵情以傲物竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路虽董之以严刑振之以威怒终苟免而不怀仁貌恭而不心服怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎

注释

元首指帝王

景命上天授予帝王君位的大命

殷忧深忧

吴越春秋时期吴越两国争战先是越国被吴所败后越王勾践卧薪尝胆励精图治终于灭亡吴国

监督

载舟覆舟语出荀子·王制“君者舟也庶人者水也水则载舟水则覆舟”此乃用舟与水的关系比喻君主和民众的关系警戒君主要切实注意民心向背

译文

大多数古代的帝王承受上天的大命开始好的确实很多能善终者又实在极少难道是取得天下容易而守住天下困难吗?想必是在忧虑深重的时候一定竭尽诚信对待下属在已经得志的时候就放纵自己而傲视别人竭尽诚信即使像吴越那样的敌国也能团结为一体傲视别人即便是骨肉般的亲属也可以视同为陌路即使用严酷的刑罚来督责用威严的愤怒震吓他们结果只能使人勉强服从却不怀仁惠表面上恭顺而内心并不悦服怨恨不在于大小可怕的就在于民众君主像船民众像水水能承载船也能颠覆船这是应该特别慎重的

【三段】

原文
诚能见可欲则思知足以自戒将有作则思知止以安人念高危则思谦冲而自牧惧满盈则思江海下百川乐盘游则思三驱以为度忧懈怠则思慎始而敬终虑雍则思虚心以纳下惧谗邪则思正身以黜恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑总此十思宏兹九德能而任之择善而从之则智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠文武并用垂拱而治何必劳神苦思代百司之职役哉?

注释

谦和

自牧自我约束

盘游游乐此处指打猎等

三驱一年打三次猎一说网开一面由三面围合驱捕禽兽

堵塞

蒙蔽

罢斥

九德古代的九种道德标准即“宽而栗柔而立愿而恭乱而散扰而毅直而温简而廉刚而塞强而义”德原作“得”

简拔选择

垂拱天子垂衣拱手表示无为而治

百司百官

译文

假如能真正做到见到心爱的东西就想到知足来自我警惕将要有所兴建就想到适可而止以使百姓安定考虑到居高临险就想到要谦虚平和而加强自我修养害怕骄傲自满就想像江海那样处在百川的下游喜欢打猎游乐就想到一年以三次为限担忧自己懈怠就想到做事必须始终谨慎忧虑视听蔽塞就想到应当虚心地容纳下属的意见害怕谗邪就想到端正自己斥逐奸佞恩惠加给臣下时就想到不要因为一时高兴而赏赐不当责罚于人就想到不要由于正在震怒而滥施刑罚综合上述十个方面的思考弘扬那九种德行挑选贤能的人任用他选择有益的意见而采用它那么智慧的人就能竭尽他的谋略勇敢的人就会竭尽他的力气仁德的人就会普施他的恩惠诚实的人就会献出他的忠心文臣武将各得其所而同时并用君主垂衣拱手天下就能得到治理君主为什么一定要劳神苦思代行百官的职责劳役呢?

评析

本文为一篇谏疏谏疏的目的是希望人君接受自己的建议这就要设身处地考虑被说服者的心理状态针对具体环境被说服者的接受能力设计说服的方式方法本文的陈说步骤是经过精心安排的它根据唐太宗平日就有巩固王朝长治久安的愿望首先以树木水流为喻引申到“居安思危”的重要性上来其次则针对唐太宗近来滋生的太平麻痹思想反复申说人君的畏慎自儆的必要为下面所提出的正面建议做好铺垫使听者在听到“十思”的要求时不会感到突然而且理解建议者是为听者的利益着想的良苦用心最后作者指出实行“十思”的美好前景进而加强了听者的信心议论说理如要使读者信服不仅要合理也要合情只有入情入理才能更好地达到说服目的

唐初在文体应用方面大多为骈体魏征此文也是如此骈文的主要特点为字句排列整齐而且需要用上下句对仗的对偶句以及字数句式相同的排句甚至在本句的各部位之间上下句顺序部位之间还要讲究使用声调抑扬顿挫的平仄律骈体文既讲究文章的视觉美也讲究文章的听觉美例如开篇的领语“臣谰”以下的句子是这样排列的“求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源思国之安者必积其德义”上述三句的字数相等句式相同各句同部位的词义相对仗关键部位平仄递次而出这组排句虽不如律诗律赋那样严格但甚本上尽量运用平仄其结果是文辞优美颇可玩味