滕文公章句上

本篇前面三章记录孟子与膝文公之间的谈话和事迹后两章分别记录孟子对农家和墨家两个学派的观点其中对农家的观点论述社会分工问题且有农家的资料价值较为重要全篇原文一共只有5篇本书选3篇

孟子道性善言必称尧舜

原文
滕文公为世子将之楚过宋而见孟子孟子道性善言必称尧舜

世子自楚反复见孟子孟子曰“世子疑吾言乎夫道一而已矣成规谓齐景公曰‘彼丈夫也丈夫也吾何畏彼哉’颜渊曰‘舜何人也何人也有为者亦若是’公明仪‘文王我师也周公岂欺我哉’今膝绝长补短将五十里也犹可以为善国‘若药不瞑眩厥疾不瘳’”

注释

世子即太子“世”和“太”古音相同古书常通用

成规齐国的勇士

公明仪人名复姓公明名仪鲁国贤人曾子学生.

瞑眩眼睛昏花看不清楚

瘳(Chou)病愈

译文

滕文公还是太子的时候要到楚国去经过家国时拜访了孟子孟子给他讲善良是人的本性的道理话题不离尧舜

太子从楚国回来又来拜访孟子孟子说“太子不相信我的话吗道理都是一致的啊成脱对齐景公说‘他是一个男子汉我也是一个男子汉我为什么怕他呢’颜渊说‘舜是什么人我是什么人有作为的人也会像他那样’公明仪说‘文王是我的老师周公难道会欺骗我吗’现在的滕国假如把疆土截长补短也有将近方圆五十里吧还可以治理成一个好国家尚书说‘如果药不能使人头昏眼花那病是不会痊愈的”’

题解

“道性善”和“称尧舜”是孟子思想中的两条纲而这两方面又是密切联系在一起的

“道性善”就是宣扬“性善论”“性善”的正式说法最早就见于这里所以本章还有重要的思想史资料价值当然从“性善”的内容来看在“人皆有不忍人之心”(公孙五上)的论述中就已经展开了

“称尧舜”就是宣扬唐尧虞舜的“王道”政治也就是孟子口口声声所说的“仁政”所谓“先王有不忍人之心斯有不忍人之政矣

“不忍人之心”的善良本性是“不忍人之政”的仁政的基础二者的关系是密不可分的所以孟子“道性善”要“言必称尧舜”这是非常清楚的了.

至于滕文公再次拜访时孟子所引述的那些话不外乎鼓励他要有实施仁政的勇气罢了因为古往令来不论是圣贤还是普通人本性都是善良的圣贤能做到的普通人经过努力也能做得到何况滕国虽然小但折算起来也有方圆五十里国土嘛只要是实施仁政照样可以治理成一个好的国家

这就是孟子的苦心无论大国小国只要是有机会就抓住不放抓住宣扬自己的政治学说和治国方案下一篇(上行下效的实例)

滕文公上

上行下效的实例

原文
滕定公世子谓然友“昔者孟子尝与我言于于宋于心终不忘今也不幸至于大故吾欲使子问于孟子然后行事

然友之邹问于孟子

孟子曰“不亦善乎亲丧固所自尽曾子曰“生事之以礼葬之以礼祭之以礼可谓孝矣’诸侯之礼吾未之学也虽然吾尝闻之矣三年之丧齐疏之服飦粥之食自天子达于庶人三代共之

然友反命定为三年之丧父兄百官皆不欲“吾宗国鲁先君莫之行吾先君亦莫之行也至于子之身而反之不可‘丧祭从先祖’曰‘吾有所受之也’”

谓然友曰“吾他日未尝学问好驰马试剑今也父兄百官不我足也恐其不能尽于大事子为我问孟子

然友复之邹问孟子

孟子曰“然不可以他求者也孔子曰‘君薨听于冢宰面深墨即位而哭百官有司莫敢不哀先之也'上有好者下必有甚焉者矣君子之德风也小人之德草也草尚之风必偃是在世子

然友反命

世子曰“然是诚在我

五月居庐未有命戒百官族人可谓曰知及至葬四方来观之颜色之戚哭泣之哀吊者大悦

注释

滕定公滕文公的父亲

古代称侯王死叫“薨”唐代以后用于指二品以上官员死

然友人名太子的老师

大故重大的事故指大丧凶灾之类

邹与滕相距只有四十余里所以可以问后行事

自尽尽自己最大的心力

曾子曰这几句话在论语•为政中是孔子对樊迟说的

三年之丧指子女为父母臣下为君主守孝三年

齐(zi)疏之服用粗布做的缝边的丧服指衣服缝边古代丧服叫做衰(CUT)不缝衣边的叫“斩衰”缝衣边的叫“齐衰”

飦(zhan)稠粥稀粥.这里是偏义复词指稀粥

宗国膝诸国的始封祖都是周文王的儿子而周公封鲁于行辈较长所以其余姬姓诸国都以鲁为宗国

记国家世系等的一种书

冢宰官名在君王居丧期间代理朝政

歠(Chuo)

君子之德………必偃这几句出自论语•颜渊篇孔子的话“尚”与“上”同倒下

五月居庐居住在丧庐中五个月

译文

滕定公死了太子对老师然友说“上次在宋国的时候孟子和我谈了许多我记在心里久久不忘今天不幸父亲去世我想请您先去请教孟子然后才办丧事

然友便到邹国去向孟子请教

孟子说“好得很啊父母的丧事本来就应该尽心竭力曾子说‘父母活着的时候依照礼节侍奉他们父母去世依照礼节安葬他们依照礼节祭把他们就可以叫做孝了’诸侯的礼节我不曾专门学过但却也听说过三年的丧期穿着粗布做的孝服喝稀粥从天子一直到老百姓周三代都是这样的.”

然友回国报告了太子太子便决定实行三年的丧礼滕国的父老官吏都不愿意他们说“我们的宗国鲁国的历代君主没有这样实行过我们自己的历代祖先也没有这样实行过到了您这一代便改变祖先的做法这是不应该的而且上说过‘丧礼祭祖一律依照祖先的规矩’还说‘道理就在于我们有所继承.’”

太子对然友说‘我过去不曾做过什么学问只喜欢跑马舞剑现在父老官吏们都对我实行三年丧礼不满恐怕我处理不好这件大事请您再去替我问问孟子吧

然友再次到邹国请教孟子孟子说“要坚持这样做不可以改变孔子说过‘君王死了太子把一切政务都交给家事代理自己每天喝稀粥脸色深黑就临孝子之位便哭泣大小官吏没有谁敢不悲哀这是因为太子亲自带头的缘故’在上位的人有什么喜好下面的人一定就会喜好得更厉害领导人的德行是风老百姓的德行是草草受风吹必然随风倒所以这件事完全取决于太子

然友回国报告了太子

太子说“是啊这件事确实取决于我

于是太子在丧庐中住了五个月没有颁布过任何命令和禁令大小官吏和同族的人都很赞成认为太子知礼等到下葬的那一天四面八方的人都来观看太子面容的悲伤哭泣的哀痛使前来吊丧的人都非常满意

题解

领导人以身作则上行下效是孔子反复申说的一个话题孟子也同样继承了孔子的思想他在本章里所说的“君子之德风也小人之德草也革尚之风必惬”正是孔子在颜渊里面说的“君子之德风小人之德草草上之风必修’的翻版

由此可见以身作则上行下效是孔子孟子都非常重视的政治领导原则而本章正是这样一个上行下效的实例

滕国的太子(也就是后来的膝文公)死了父亲由于他上一次在宋国听了孟子“道性善言必称尧舜”给他留下了很深刻很听得进去的印象所以这一次遇事他就托自己的老师去向孟子请教如何办丧事孟子的意见回来以后太子发出了实施三年丧礼的命令结果遭到了大家的反对“虽令不从”太子于是又再次请老师去问计于孟子这一次孟子讲了上行下效以身作则的道理希望太子亲自带头这样作结果丧事办得非常成功大家都很满意“不令而行”

从这件事上我们固然可以看到儒家对于丧礼的观点但对我们更有启发意义的还是领导人以身作则的问题正如我们在论语•颜渊的读解中所概括这是一种“风吹草动”的统治术.风不吹草怎么会动起来呢反过来说要草动风就得不断地吹啊

下一篇(劳心者治人劳国者治于人)

滕文公上

劳心者治人劳力者治于人

原文
有为神农之言者许行自楚之膝门而告文公曰“远方之人闻君行仁政愿受一廛而为氓

文公与之处

其徒数十人皆衣褐捆屦织席以为食

陈良之徒陈相与其弟辛负耒耜而自宋之膝“闻君行圣人之政是亦圣人也愿为圣人氓

陈相见许行而大悦尽弃其学而学焉

陈相见孟子道许行之言曰“膝君则诚贤君也虽然未闻道也贤者与民并耕而食饔飧而治今也膝有仓禀府库则是厉民而以自养也恶得贤

孟子曰“许子必种粟而后食乎

“然

“许子必织布而后衣乎

“否许子衣褐

“许子冠乎

“冠

“奚冠

“冠素

“自织之与

“否以粟易之

“许子奚为不自织

“害于耕

“许子以釜甑爨以铁耕乎

“然”“自为之与

“否以票易之

“以票易械器者不为厉陶冶陶冶亦以其诚器易粟者岂为厉农夫哉且许子何不为陶冶皆取诸其宫中而用之何为纷纷然与百工交易何许子之不惮烦

“百工之事固不可耕且为也

“然则治天下独可耕且为与有大人之事有小人之事且一人之身而百工之所为备如必自为而后用之是率天下而路故曰或劳心或劳力劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人天下之通义也

“当尧之时天下犹未平洪水横流泛滥于天下草水畅茂禽兽繁殖五谷不登禽兽逼人兽蹄鸟迹之道交于中国尧独忧之举舜而敷治焉舜使益掌火益烈山泽而焚之禽兽逃匿禹疏九河瀹济漯而注诸海决汝汉排淮泗而注之江然后中国得而食也当是时也禹八年于外三过其门而不人虽欲耕得乎

“后稷教民稼穑树艺五谷五谷熟而民人育人之内道也饱食暖衣逸居而无教则近于禽兽圣人有忧之使契为司徒教以人伦--父子有亲君臣有义夫妇有别长幼有叙朋友有信放勋‘劳之来之匡之直之辅之翼之使自得之又从而振德之’圣人之忧民如此而暇耕乎

“尧以不得舜为己忧舜以不得禹皋陶21为己忧夫以百亩之不易22为己忧者农夫也分人以财谓之惠教人以善谓之忠为天下得人者谓之仁是故以天下与人易为天下得人难孔子曰‘大哉尧之为君惟天为大惟尧则之荡荡乎民无能名焉君哉舜也巍巍乎有天下而不与焉’尧舜之治天下岂无所用其心哉亦不用于耕耳

“吾闻用夏变夷者未闻变于夷者也陈良楚产也悦周公仲尼之道北学于中国北方之学者未能或之先也彼所谓豪杰之士也子之兄弟事之数十年师死而遂倍23昔者孔子没三年之外门人治任24将归人揖于子贡相向而哭皆失声然后归子贡反筑室于场独居三年然后归他日子夏子张子游以有若似圣人欲以所事孔子事之强曾子曾子曰‘不可江汉以濯之秋阳以暴25皜皜26乎不可尚已’今也南蛮鴃27舌之人非先王之道子倍子之师而学之亦异于曾子矣.吾闻出于幽谷迁于乔木者未闻下乔木而人于幽谷者鲁颂‘戎狄是膺荆舒是惩28’周公方且膺之子是之学亦为不善变矣

“从许子之道则市贾不贰29国中无伪虽使五尺之童30运市莫之或欺布帛长短同则贸相若麻缕丝絮轻重同则贾相若五谷多寡同则贾相若屦大小同则贾相若

“夫物之不齐物之情也或相倍蓰31或相什百或相千万子比而同之是乱天下也巨屦小屦32同贾人岂为之哉从许子之道相率而为伪者也恶能治国家

注释

神农之言神农氏的学说神农是上古传说中的人物常与伏羹氏燧人氏一道被称为“三皇”神农氏主要的功绩是教人从事农业生产所以叫“神农”春秋战国时期诸子百家多托古圣贤之名而标榜自己的学说“农家”就假托为“神农之言”

许行农家代表人物之一生平不详

踵(zhong)

住房移民

衣褐捆屦织席以为食穿粗麻衣靠编草鞋织草席谋生衣(yi)动词穿褐(he)粗麻短衣屦(ju)草鞋

陈良楚国的儒士陈相陈辛都是陈良的学生

饔飧饔(yong)早餐飧(Sun)晚餐

金属制的锅用瓦做的茶饭器爨(cuan)烧火做饭指用铁做的农具

相当于方一言“啥”即什么东西一切东西的意思

宫中家中古代住宅无论贵贱都可以叫“宫”秦汉以后才专指帝王所居为宫

大人这里指有地位的人与下文“小人”相对

指奔波劳累

瀹济漯瀹济漯(yue)疏导济漯(ta)济水和漯水

后稷相传为周的始祖名弃尧帝时为农师

树艺种植

契(xie)人名相传是殷的祖先姓子尧帝时任司徒

放勋尧的称号放是大勋是功劳原本是史官的赞誉之辞后来成为尧的称号

劳之来之来都读为去声劝勉慰劳

21皋(gao)陶(yao)人名相传为虞舜时的司法官

22

23同“背”背叛

24治任准备行李整治负担

25秋阳以暴秋阳周历七八月相当于夏历五六月所以这里所说的秋阳实际相当于今天的夏阳同“曝”

26皜皜(hao)光明洁白的样子

27鴃(jue)伯劳鸟

28戎狄膺荆舒是惩引自诗经•鲁颂•闷官击退抵御戎秋是北方的异族舒是南方的异族

29市贾不贰贾通“价”不贰没有两样

30五尺之重古代尺寸短五尺约相当于现在三尺多一点

31倍蓰(xi)一倍五倍后文的什万都是指倍数

32巨屦小屦粗糙的草鞋与精致的草鞋

译文

有一个奉行神农氏学说名叫许行的人从楚国到滕国进见滕文公说“我这个从远方来的人听说您施行仁政希望得到一所住处成为您的百姓

滕文公给了他住处

许地的门徒有几十个人都穿着粗麻衣服靠打草鞋织席子谋生

陈良的门徒陈相和他弟弟陈辛背着农具从宋国来到滕国也进见滕文公说听说您施行圣人的政治那么您也是圣人了我们都愿意做圣人的百姓

陈相见到许行后非常高兴完全抛弃了自己以前所学的而改学许行的学说

陈相有一天去拜访孟子转述许行的话说“滕君的确是个贤明的君主不过他还没有掌握真正的治国之道贤人治国应该和老百姓一道耕种而食一道亲自做饭现在滕国却有储藏粮食的仓库存放财物的仓库这是损害老百姓来奉养自己怎么能够叫做贤明呢

孟子说“许先生一定要自己种庄稼才吃饭吗

陈相回答说“对

“许先生一定要自己织布然后才穿衣吗

回答说“不许先生只穿粗麻衣服

“许先生戴帽于吗

回答说“戴

孟子问“戴什么帽子呢

回答说“戴白帽子

孟子问“他自己织的吗

回答说“不是是用粮食换来的

孟子问“许先生为什么不自己织呢

回答说“因为怕误了农活

孟子问“许先生用锅和甄子做饭用铁器耕种吗

回答说“是的

“他自己做的吗

回答说“不是是用粮食换的

孟子于是说“农夫用粮食换取锅瓶和农具不能说是损害了瓦匠铁匠那么瓦匠和铁匠用锅瓶和农具换取粮食难道就能够说是损害了农夫吗而且许先生为什么不自己烧窑冶铁做成锅甑和各种农具什么东西都放在家里随时取用呢为什么要一件一件地去和各种工匠交换呢为什么许先生这样不怕麻烦呢

陈相回答说“各种工匠的事情当然不是可以一边耕种一边同时干得了的

“那么治理国家就偏偏可以一边耕种一边治理了吗官吏有官吏的事百姓有百姓的事况且每一个人所需要的生活资料都要靠各种工匠的产品才能齐备如果都一定要自己亲手做成才能使用那就是率领天下的人疲于奔命所以说有的人脑力劳动有的人体力劳动脑力劳动者统治人体力劳动者被人统治被统治者养活别人统治者靠别人养活这是通行天下的原则

“在尧那个时代天下还未太平洪水成灾四处泛滥草木无限制生长禽兽大量繁殖谷物没有收成飞禽起兽危害人类到处都是它们的踪迹尧为此而非常担忧选拔舜出来全面治理舜派益掌管用火烧益便用烈火焚烧山野沼泽的草木飞禽走兽于是四散而逃大禹疏通九条河道治理济水源水引流入海挖掘汝水汉水疏通淮水泅水引流进入长江这样中国才可以进行农业耕种当时禹八年在外三次经过自己的家门前都不进去即便他想亲自种地行吗

“后稷教老百姓耕种收获栽培五谷五谷成熟了才能够养育百姓人之所以为人吃饱了穿暖了住得安逸了如果没有教养那就和禽兽差不多圣人又为此而担忧派契做司徒用人与人之间应有的伦常关系和道理来教育百姓--父子之间有骨肉之亲君臣之间有礼义之道夫妻之间有内外之别老少之间有尊卑之序朋友之间有诚信之德尧说道‘慰劳他们安抚他们开导他们纠正他们辅助他们保护他们使他们创所再进一步提高他们的品德’圣人为老百姓考虑得如此之难道还有时间来亲自耕种吗

“尧把得不到舜这样的人作为自己的忧虑舜把得不到禹和陶这样的人作为自己的忧虑那些把耕种不好田地作为自己忧虑的是农夫把钱财分给别人叫做惠把好的道理教给别人叫做忠为天下发现人才叫做仁所以把天下让给人容易为天下发现人才却很难孔子说‘尧做天子真是伟大只有天最伟大只有尧能够效法天他的圣德无边无际老百姓找不到恰当的词语来赞美他舜也是了不得的天子虽然有了这样广阔的天下自己却并不占有它’尧和舜治理天下难道不用心思吗只不过用在耕田种地上罢了

“我只听说过用中原的一切来改变边远落后地区的没有听说过用边远落后地区的一切来改变中原的陈良本来是楚国的人喜爱周公孔子的学说由南而北来到中原学习北方的学者还没有人能够超过他他可以称得上是豪杰之士了你们兄弟跟随他学习几十年他一死你们就背叛了他以前孔子死的时候门徒们都为他守孝三年三年以后大家才收拾行李准备回家临走的时候都去向子贡行礼告别相对而哭泣不成声然后才离开子贡又回到孔子的墓地重新筑屋独自守墓三年然后才离开后来子夏子张子游认为有若有点像孔子便想用尊敬孔子的礼来尊敬他他们希望曾子也同意曾子说‘不可以.就像曾经用江汉的水清洗过又在夏天的太阳下曝晒过洁白无暇我们的老师是没有谁还能够相比的’如今这个怪腔怪调的南方蛮干说话诽谤先王的圣贤之道你们却背叛自己的老师而向他学习这和曾子的态度恰恰相反我只听说过从幽暗的山沟飞出来迁往高大的树木的从没听说过从高大的树木飞下来迁往由暗的山沟的鲁颂‘攻击北方的戎狄惩罚南方的荆舒’周公尚且要攻击楚国这样的南方蛮干你们却去向他学习这简直是越变越坏了啊

陈相说“如果听从许先生的学说市场价格就会统一人人没有欺诈就是打发一个小孩子去市场也不会被欺骗布匹丝”绸的长短一样价格也就一样麻线丝绵的轻重一样价格也就一样五谷的多少一样价格也就一样鞋子的大小一样价格也就一样

孟子说“各种东西的质量和价格不一样这是很自然的有的相差一倍五倍有的相差十倍百倍有的甚至相差千倍万倍您想让它们完全一样只是搞乱天下罢了一双粗糙的鞋子与一双榆致的鞋子价格完全一样人们难道会同意吗听从许先生的学说是率领大家走向虚伪怎么能够治理好国家呢

题解

这一章文字很长内容却并不算太复杂既可以把它看作是主子对当时流行的农家学说的有力批驳又可以把它看作是孟子对于社会分工问题的系统论述

社会分工是人类历史发展的必然规律也是文明的表现从理论上说生产力的发展必然导致社会分工这是不可阻档的历史趋势社会分工又将进一步促进生产力的发展和社会进步这也是必然的结果从实际情况来看在原始社会中出现了农业和畜牧业的分离这是第一次社会大分工在原始社会末期又出现了农业和手工业的分工更进一步随着人类由原始社会向文明社会过渡脑力劳动和体力劳动之间管理者与被管理者之间的分工也不可避免地出现了而这种分工的出现就必然导致统治胡被统治者管理者与被管理者甚至压迫者与被压迫者•剥削者与被剥削者一言以蔽之也就走阶级矛盾和阶级对立的出现这种分工和矛盾对立的出现从人类发展的总体上来看.’材的不可转移的必然趋势但从局部的阶段性的角度来看一是充满了尖锐斗争充满了暴力和邪恶正是面对这种令人困惑的复杂情况思想家们提出了各自的观点和解决问题的办法

许行的农家学说就是这些各种各样观点中的一种他把各种社会问题的出现都归咎于社会分工认为“贤者与民并耕而食饔格而治”是解决社会矛盾的最佳办法他不仅从理论上这样认为而且还身体力行地进行实践率领弟子“衣褐捆屦织席以为食”他的这种观点和做法怪异而新鲜吸引了不少人就连一向奉行儒家学说的陈相兄弟也从宋国赶来滕国成为许行的门徒陈相兄弟不仅背叛了师门而且还公然去拜访孟子宣扬自己新学到的农家学说

孟子当然不会容忍陈相兄弟的行为也不能不对许行的学说展开批驳于是又使出了自己一贯擅长的推谬手法一问一答把许行及其门徒的做法推到了极其荒唐的程度迫使陈相承认“百工之事固不可耕且为也”实际上就承认了社会分工的合理性孟子这才展开自己的正面论述首先提出他那一段著名的论断“或劳心或劳力劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人天下之通义也”然后再“言必称尧舜”以尧舜等古代圣王的事迹来论证社会分工的必要性最后在驳倒了许行的观点和做法以后孟子展开了对于陈相兄弟背叛师门抛弃儒学的行为的鞭挞

情况非常清楚孟子所提出的“劳心者治人劳力者治于人”论断是讲的社会分工问题而且左传•襄公九年知武子已经说过“君子劳心小人劳力先王之制也”所以体力劳动与脑力劳动的差别在孟子的时代早已是一个普遍存在的现实现象他不过是对这种现象加以概括而在“或劳心或劳力”的基础上进一步发挥为“劳心者治人劳力者治于人”的著名“公式”而已

由此一方面的确为后世的统治者提供了理论依据另一方面孟子又作为统治阶级的代言人而在一定历史时期内被批倒批臭其实我们在这里已经知道孟子的原意倒不是论述统治与被统治的问题阴差阳错这个毕生为“民”请命呼吁当政者实施仁政的人倒成了统治阶级的代言人

平心而论关键是看你从什么角度去看问题如果从局部的阶段性的角度去看许行的学说主张统治者与老百姓“同吃同住同劳动”自己动手丰衣足食的确也是有一定意义因而具有吸引力的可是如果从人类历史发展的总体和全程来看他的观点和做法就是非常荒唐而可笑的了而且越是进入文明发达的现代社会就越是近乎寓言般可笑了我们令天有谁会想到要自己造一台电视机然后才来看自己造一辆汽车然后才来开呢那不被认为是疯子才怪同理从总体和全程的角度来看“劳心者治人劳力者治于人”也不是什么大逆不道反动透顶的学说而是人类社会发展阶段中的现象概括如果我们还历史背景以真实从孟子说这话的具体情况来理解也就是从社会分工问题的角度来理解那就没有什么可怪的了

就现有文献来看汉书•艺文志虽曾著录神农二十篇但已经散失所以真正要研究农家学派孟子本章还是极为重要的资料这也是值得顺便一提的