二十三 性恶

人之性恶其善者伪也

今人之性生而有好利焉顺是故争夺生而辞让亡焉生而有疾恶焉顺是故残贼生而忠信亡焉生而有耳目之欲有好声色焉顺是故yín乱生而礼义文理亡焉然则从人之性顺人之情必出于争夺合于犯分乱理而归于暴故必将有师法之化礼义之道然后出于辞让合于文理而归于治用此观之然则人之性恶明矣其善其伪也

故枸木必将待隐栝烝矫然后直钝金必将待砻厉然后利今人之性恶必将待师法然后正得礼义然后治今人无师法则偏险而不正无礼义则悖乱而不治古者圣王以人之性恶以为偏险而不正悖乱而不治是以为之起礼义制法度以矫饰人之情性而正之以扰化人之情性而导之也始皆出于治合于道者也今之人化师法积文学道礼义者为君子纵性情安恣睢而违礼义者为小人用此观之然则人之性恶明矣其善者伪也

大意

本篇阐述了荀子学说的基本观点即人性恶

在这段文字中荀子首先提出人性是恶的而善则是后天人为的人自降生时起就好利疾恶好色放纵这些本性就会带来不良后果只有师法礼义才能矫正和约束人性所以古代的圣人“起礼义制法度”来化导人的情性

孟子曰“人之学者其性善”是不然是不及知人之性而不察乎人之性伪之分者也凡性者天之就也不可学不可事礼义者圣人之所生也人之所学而能所事而成者也不可学不可事之在人者谓之性可学而能可事而成之在人者谓之伪是性伪之分也今人之性目可以见耳可以听夫可以见之明不离目可以听之聪不离耳目明而耳聪不可学明矣孟子曰“今人之性善将皆失丧其性故也”曰若是则过矣今之人性生而离其朴离其资必失而丧之用此观之然则人之性恶明矣所谓性善者不离其朴而美之不离其资而利之也使夫资朴之于美心意之于善若夫可以见之明不离目可以听之聪不离耳故曰目明而耳聪也今人之性饥而欲饱寒而欲暖劳而欲休此人之情性也今人饥见长而不敢先食者将有所让也劳而不敢求息者将有所代也夫子之让乎父弟之让乎兄子之代乎父弟之代乎兄此二行者皆反于性而悖于情也然而孝子之道礼义之文理也故顺情性则不辞让矣辞让则悖于情性矣用此观之然则人之性恶明矣其善者伪也

大意

孟子认为人之所以要学习是因为性善这是不对的人的本性是天生的它不需要学习和修饰人性饥则欲食寒则欲暖劳则欲休但在礼义的约束下就能做到节制和辞让所以善是后天的人为的

问者曰“人之性恶则礼义恶生”应之曰凡礼义者是生于圣人之伪非故生于人之性也故陶人埏埴而为器然则器生于陶人之伪非故生于人之性也故工人斫目而成器然则器生于工人之伪非故生于人之性也圣人积思虑习伪故以生礼义而起法度然则礼义法度者是生于圣人之伪非故生于人之性也若夫目好色耳好声口好味心好利骨体肤理好愉佚是皆生于人之情性者也感而自然不待事而后生之者也夫感而不能然必且待事而后然者也谓之生于伪是性伪之所生其不同之征也故圣人化性而起伪伪起而生礼义礼义生而制法度然则礼义法度者是圣人之所生也故圣人之所以同于众其不异于众者性也所以异而过众者伪也夫好利而欲得者此人之情性也假之人有弟兄资财而分者且顺情性好利而欲得若是则兄弟相拂夺矣且化礼义之文理若是则让乎国人矣故顺情性则弟兄争矣化礼义则让乎国人矣

凡人之欲为善者为性恶也夫薄愿厚恶愿美狭愿广贫愿富贱愿贵苟无之中者必求于外故富而不愿财贵而不愿势苟有之中者必不及于外用此观之人之欲为善者为性恶也今人之性固无礼义故强学而求有之也性不知礼义故思虑而求知之也然则生而已则人无礼义不知礼义人无礼义则乱不知礼义则悖然则生而已则悖乱在己用此观之人之性恶明矣其善者伪也

大意

礼义是圣人制定的并不是人生来就有的圣人之所以不同于普通人就在于他能约束本性追求性情以外的事物于是制定出礼义和法度人们之所以喜欢善是因为性恶就象穷人想富有卑贱想高贵一样

孟子曰“人之性善”曰是不然凡古今天下之所谓善者正理平治也所谓恶者偏险悖乱也是善恶之分也已今诚以人之性固正理平治邪则有恶用圣王恶用礼义矣哉虽有圣王礼义将曷加于正理平治也哉今不然人之性恶故古者圣人以人之性恶以为偏险而不正悖乱而不治故为之立君上之势以临之明礼义以化之起法正以治之重刑罚以禁之使天下皆出于治合于善也是圣王之治而礼义之化也今当试去君上之势无礼义之化去法正之治无刑罚之禁倚而观天下民人之相与也若是则夫强者害弱而夺之众者暴寡而哗之天下之悖乱而相亡不待顷矣用此观之然则人之性恶明矣其善者伪也

故善言古者必有节于今善言天者必有征于人凡论者贵其有辨合有符验故坐而言之起而可设张而可施行今孟子曰“人之性善”无辨合符验坐而言之起而不可设张而不施行岂不过甚矣哉故性善则去圣王息礼义矣性恶则与圣王贵礼义矣故隐栝之生为枸木也绳墨之起为不直也立君上明礼义为性恶也用此观之然则人之性恶明矣其善者伪矣直木不待隐栝而直者其性直也枸木必将待隐栝矫烝然后直者以其性不直也今人之性恶必将待圣王之治礼义之化然后皆出于治合于善也用此观之然则人之性恶明矣其善者伪也

大意

孟子“人性善”的观点是不对的是指正理平治恶则是偏险悖乱人如果天性善那又要圣王和礼义干什么正因为人性本恶所以圣人立礼义法度使人归于善孟子之说是经不起事实检验的

问者曰“礼义积伪者是人之性故圣人能生之也”应之曰是不然夫陶人埏埴而生瓦然则瓦埴岂陶人之性也哉工人斫木而生器然则器木岂工人之性也哉夫圣人之于礼义也辟则陶埏而生之也然则礼义积伪者岂人之本性也哉凡人之性者舜之与桀其性一也君子与小人其性一也今将以礼义积伪为人之性邪然则有曷贵尧曷贵君子矣哉凡所贵尧君子者能化性能起伪伪起而生礼义然则圣人之于礼义积伪也亦犹陶埏而生之也用此观之然则礼义积伪者岂人之性也哉所贱于桀小人者从其性顺其情安恣睢以出乎贪利争夺故人之性恶明矣其善者伪也

天非私曾孝已而外众人也然而曾孝已独厚于孝之实而全于孝之名者何也以綦于礼义故也天非私齐鲁之民而外秦人也然而于父子之义夫妇之别不如齐鲁之孝具敬文者何也以秦人之从情性安恣睢慢于礼义故也岂其性异矣哉

大意

礼义是圣人制定的但并非圣人的本性这就如同瓦器是陶工造的但不能说瓦器就是陶工的本性一样如果人性本善那就不会有夏桀之类的暴君尧舜也就不可贵了

“涂之人可以为禹”曷谓也凡禹之所以为禹者以其为仁义法正也然则仁义法正有可知可能之理然而涂之人也皆有可以知仁义法正之质皆有可以能仁义法正之具然则其可以为禹明矣今以仁义法正为固无可知可能之理邪然则唯禹不知仁义法正不能仁义法正也将使涂之人固无可以知仁义法正之质而固无可以能仁义法正之具邪然则涂之人也且内不可以知父子之义外不可以知君臣之正不然涂之人者皆内可以知父子之义外可以知君臣之正然则其可以知之质可以能之具其在之人明矣今使涂之人者以其可以知之质可以能之具本夫仁义之可知之理可能之具然则其可以为禹明矣今使涂之人伏术为学专心一志思索孰察加日县久积善而不息则通于神明参于天地矣故圣人者人之所积而致也

“圣可积而致然而皆不可积何也”曰可以而不可使也故小人可以为君子而不肯为君子君子可以为小人而不肯为小人小人君子者未尝不可以相为也然而不相为者可以而不可使也故涂之人可以为禹则然涂之人能为禹未必然也虽不能为禹无害可以为禹足可以遍行天下然而未尝有能遍天下者也夫工匠农贾未尝不可以相为事也然而未尝能相为事也用此观之然则可以为未必能也虽不能无害可以为然则能不能之与可不可其不同远矣其不可以相为明矣

大意

普通人也可以成为禹为什么这么说呢禹能够成为禹就在于他行仁义法正如果现在的人都具有明了仁义法正的资质都具备实现仁义法正的工具那么他们也是可以成为禹这样的圣人的

尧问于舜曰“人情何如”舜对曰“人情甚不美又何问焉妻子具而孝衰于亲嗜欲得而信衰于友爵禄盈而忠衰于君人之情乎人之情乎甚不美又何问焉”唯贤者为不然有圣人之知者有士君子之知者有小人之知者有役夫之知者多言则文而类终日议其所以言之千举万变其统类一也是圣人之知也少言则径而省论而法若佚之以绳是士君子之知也其言也谄其行也悖其举其多悔是小人之知也齐给便敏而无类杂能旁魄而无用析速粹孰而不急不恤是非不论曲直以期胜人为意是役夫之知也

有上勇者有中勇者有下勇者天下有中敢直其身先王有道敢行其意上不循于乱世之君下不俗于乱世之民仁之所在无贫穷仁之所亡无富贵天下知之则欲与天下共乐之天下不知之则傀然独立天地之间而不畏是上勇也礼恭而意俭大齐信焉而轻货财贤者敢推而尚之不肖者敢援而废之是中勇也轻身而重货恬祸而广解苟免不恤是非然不然之情以期胜人为意是下勇也

繁弱巨黍古之良弓也然而不得排则不能自正桓公之蔥太公之阙文王之禄庄君之曶阖闾之干将莫邪巨阙辟闾此皆古之良剑也然而不加砥厉则不能利不得人力则不能断骅骝騹骥纤离绿耳此皆古之良马也然而前必有衔辔之制后有鞭策之威加之以造父之驭然而一日而致千里也夫人虽有性质美而心辩知必将求贤师而事之择良友而友之得贤师而事之则所闻者尧汤之道也得良友而友之则所见者忠信敬让之行也身日进于仁义而不自知也者靡使然也今与不善人处则所闻者欺诬诈伪也所见者污慢淫邪贪利之行也身且加于刑戮而不自知者靡使然也传曰“不知其子视其友不知其君视其左右”靡而已矣靡而已矣

大意

智有圣人士君子小人役夫之分勇有上勇中勇下勇之别文中提出人只有求贤师择良友才能懂得尧禹之道忠信之义这是身边环境决定的同理若与不善之人相处则必受其殃