概述

<一>

传习录是明代哲学家王阳明的语录论学书信的简集为明阳学派的启蒙典籍流传甚广“传习”出自论语中的“传不习乎” 王阳明(1472--1528)字伯安号阳明名守仁余姚(今浙江)人曾筑室故乡阳明洞中世称阳明先生

11岁前在祖父王伦养育下成长后随父王华到北京一度热心骑射研习兵法

18岁时在回余姚途中拜访程朱派学者娄谅(1422--1491)娄谅向他介绍朱熹的格物说和“圣人可学而至”的思想使他深受启发

21岁中乡试遍读朱熹著作

28岁中进士任职于工部后又担任刑部云南清吏司主事

正德元年(1506)武宗朱厚照继位太监刘瑾专权王阳明因抗疏救援戴铣等人被刘瑾廷杖不久贬为贵州龙场驿丞正德三年他的思想发生了大的转变背离朱熹的向外穷理的格物穷理之说认为圣人之道吾性自足并在当地创立龙冈书院刘瑾伏诛后他被召回内地历任南京刑部四川清吏司主事北京吏部验封清吏司主事文选清吏司员外郎考功清吏司郎中等职后升任南京太仆寺少卿正德八年至滁岛督马政正德十一年升任都察院左佥都御史奉命镇压赣南农民起义正德十四年升任都察院右副都御史六月他奉旨督兵讨伐宁王宸濠在南京发生的叛乱事遂奉敕兼巡抚江西明世宗继位后他被任命为南京兵部尚书参赞封新建伯后因遭到反对派的攻击和排挤从正德十六年到嘉靖六年(1527年)一直过着退隐生活嘉靖六年五月朝廷再次起用王阳明镇压广西农民起义后兴办南宁书院建立思田学校嘉靖八年病重上疏请求回乡养病翌年初卒于归途的江西南安舟中

<二>

在哲学方面王阳明主张“心外无物”“心外无理”说否认心外有理认为事物的道理或规律离不开心或意识他还认为离开人天赋的良知就无所谓万物人的良知是自然界万物存在的依据所谓物也就是人的意识的表现精神意识等是第一性的万物则是意识派生的 在认识论上王阳明宣扬“致良知”与“知行合一”说认为人的认识就是对本心良知的自我认识人都有良知良知也就是天理一切事物及其规律都包含在良知之中达到本心的良知也就达到了对一切真理的认识 他还宣扬“知行合一”说但这种知行合一不是认识与实践的统一而是把知与行合而为一以知为行认为知是行的先导行是知的体现知是行的开端行又是知的完成知中含行行中含知 总之王阳明的心学哲学思想纠正了程朱理学的烦琐流弊注意了道德意识的自觉性形成了具有鲜明特点的阳明学派流行达 150 年之久其思想中包含的个性解放的因素则为近代康有为梁启超熊十力等人的推崇王阳明的思想在明代中叶传到日本在明治维新的日本思想界颇有影响 王阳明的哲学思想主要反映在他的著作里传习录大学问其中传习录最为典型

<三>

传习录全书分为上下三卷由阳明先生生前所授的弟子们整理编辑后又于阳明先生身后几次汇整增补成为今日所流传的传习录 正德七年(1512)王阳明的弟子徐爱开始陆续记录先生论学的谈话并编纂成本刊印正德十三年另一弟子薛侃将徐爱所录残稿及陆澄与他新记录的部分合在一起在虔(今江西赣县)刊行亦名为传习录嘉靖三年(1524)南大吉增入王阳明论学书信若干篇仍以传习录为名在越(今浙江余姚境内)出版嘉靖三十三年王阳明的弟子钱德洪就陈九川等所录遗言录加以删减与他及王畿所录一同编为传习录在宁国(今安徽省境内)出版嘉靖三十五年他又将黄直所录的部分编入传习续录在蕲州(今湖北省境内)刻隆庆六年(1572)谢廷杰在浙江出版王文成公全书以薛侃所编传习录为上卷传习续录为下卷附入王阳明所编朱子晚年定论便成为王文成公全书本中的传习录其版本有上海商务印书馆景印隆庆六年王文成公全书四部丛刊本日本东京昭和五十年松云书院影印1897年佐藤一斋传习录栏外书上海商务印书馆1927年叶绍钧的校注本等

<四>

传习录王阳明先生阐发了丰富的哲学思想关于心学他讲道“心外无物”“心外无理”“于事事物物上求至善却是义外也至善是心之本体”“心即理也天下又有心外之事心外之理乎”“我的灵明便是天地鬼神的主宰……天地鬼神万物离却我的灵明便没有天地鬼神万物了传习录(上)中记载他和弟子们到南镇地方游山一个弟子指着山中的花树问“天外无心外之物如此花树在山中自开自落于我心亦何相关”王阳明说当未看花时心不起作用也就没有花当看花时花才显现出来以此论证事物的存在依赖于人的意识 王阳明的心学特点表现在他的良知说他认为人心的灵明就是良知良知就是天理天地万物就是从灵明中产生的良知是人心固有的这种所谓良知是一种主观意识是善恶是非的标准良知是超善恶的是绝对至善的他在传习录(上)中说“若鄙人所谓致知格物者致吾心之良知于事事物物也吾心之良知即所谓天理也致吾心良知之天理于事事物物则事事物物皆得其理矣致吾心之良知者致知也事事物物皆得其理者格物也是合心与理而为一者也” 书中还说“天下之物本无可格者其格物之功只在身心上做”(传习录下)又说“见好色属知好好色属行只见那好色时已自好了不是见了后又立个心去好闻恶臭属知恶恶臭属行只闻那恶臭时已自恶了不是闻了后别立个心去恶”又说“知是行的主意行是知的功夫知是行之始行是知之成”“某今说个知行合一正是对病的药”(传习录上)又说“知之真切笃实处即是行行之明觉精察处即是知知行功夫本不可离只为后世学者分作两截用功失却知行本体故有合一并进之说”(传习录中)又说“我今说个知行合一正要人晓得一念发动处即便是行了”(传习录下)王阳明所说的“知行合一”不是认识与实践的统一而是把知与行合二为一以知为行认为知是行的先导行是知的体现知是行的开端行又是知的完成知中含行行中含知他这种“知行合一”说其实质是消行归知以知为行把知与行在主观内心里合一换句话说他的知行合一就是致良知良知是知致的工夫是行知是道德意识行是内心世界的道德修养

<五>

王阳明是心学的集大成者一生武功赫赫学名昭昭尽管王阳明的心学的基本做向是主观唯心主义的但在朱学衰颓之际倡导心学深入研究知识关系并把儒家的内圣之道发展到了极致其思想价值是很高的对后人的高迪是深广的 传习录是王阳明的代表作不但影响了中国一百多年的思想家而且享誉海外在明治维新以来的日本经济腾飞期的韩国都被作为精神的范本可见此书的价值和魅力 编者 1997年春于北京 卷 上 明•正德十三年(公元1517年)八月王阳明的门人薛侃刊刻初刻传习录于江西赣州刊本内容包括正德七年至十三年的阳明先生语录分“徐爱录”“陆澄录”和“薛侃录”此初刻本正是今本之上卷